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sexta-feira, 10 de agosto de 2018
Tópico: Elites Intelectuais
Tópico: Elites Intelectuais
ANDRADE, T. N. de; FILHO, S.; JESUS, M. de. Elites locais de ciência e tecnologia no Brasil: o caso do ParqTec de São Carlos (SP). Lua Nova: Revista de Cultura e Política, n. 94, p. 295–327, abr. 2015. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 02-64452015000100010&lng=p&nrm =iso&tlng=pt>. Acesso em: 9 ago. 2018.
BRANDÃO, Z.; CARVALHO, C. P. de. Processos de produção das elites escolares. Educação & Sociedade, v. 32, n. 115, p. 507–522, jun. 2011. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 01-73302011000200015&lng=e&nrm =iso&tlng=pt>. Acesso em: 9 ago. 2018.
BRANDÃO, Z.; LELLIS, I. Elites acadêmicas e escolarização dos filhos. Educação & Sociedade, v. 24, n. 83, p. 509–526, ago. 2003. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 01-73302003000200011&lng=en& nrm=iso&tlng=pt>. Acesso em: 9 ago. 2018.
CHAVES, M. W. O papel da igreja na educação escolar masculina na década de 1950. Cadernos de Pesquisa, v. 42, n. 146, p. 518–537, 3 jun. 2013. Disponível em: <http://publicacoes.fcc.org.br /ojs/index.php/cp/article/view /30>. Acesso em: 9 ago. 2018.
CORADINI, O. L. Titulação escolar, mercado e capital social na hierarquização escolar: as relações entre a obtenção do título de doutor em sociologia e o ingresso na carreira. Revista Pós Ciências Sociais, v. 8, n. 15, 2011. Disponível em: <http://www.periodicoseletroni cos.ufma.br/index.php/rpcsoc/ article/view/576>. Acesso em: 9 ago. 2018.
ENGELMANN, F. Internacionalização e legitimação da formação acadêmica em administração no Brasil nas décadas de 90 e 2000. Revista TOMO, v. 0, n. 13, p. 239–263, 10 out. 2008. Disponível em: <https://seer.ufs.br/index.php /tomo/article/view/473>. Acesso em: 9 ago. 2018.
FUENTES, S. La formación moral de los jóvenes de elite en circuitos de educación privada en Buenos Aires. Pro-Posições, v. 26, n. 2, p. 75–98, ago. 2015. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 03-73072015000200075&lng=en& nrm=iso&tlng=es>. Acesso em: 9 ago. 2018.
GESSAGHI, V. “Ser sencillo, ser buena persona”: clasificaciones morales y procesos de distinción en las experiencias educativas de la “clase alta” argentina. Pro-Posições, v. 26, n. 2, p. 33–50, ago. 2015. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 03-73072015000200033&lng=e&nrm =iso&tlng=es>. Acesso em: 9 ago. 2018.
HEY, A. P.; RODRIGUES, L. S. Elites Acadêmicas: as Ciências Sociais na Academia Brasileira de Ciências. Tempo Social, v. 29, n. 3, p. 9–33, 12 dez. 2017. Disponível em: <http://www.revistas.usp.br/ts /article/view/125964>. Acesso em: 9 ago. 2018.
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MELLADO, M. V. Socialización y formación de las élites políticas argentinas: itinerarios universitarios y aprendizajes. Pro-Posições, v. 26, n. 2, p. 163–185, ago. 2015. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 03-73072015000200163&lng=en& nrm=iso&tlng=es>. Acesso em: 9 ago. 2018.
MÉNDEZ, A. Lenguajes, retóricas y repertorios de egresados de un colegio público “de elite”. Pro-Posições, v. 26, n. 2, p. 119–139, ago. 2015. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 03-73072015000200119&lng=en& nrm=iso&tlng=es>. Acesso em: 9 ago. 2018.
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PEROSA, G. S.; LEBARON, F.; LEITE, C. K. da S. O espaço das desigualdades educativas no município de São Paulo. Pro-Posições, v. 26, n. 2, p. 99–118, ago. 2015. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 03-73072015000200099&lng=e&nrm =iso&tlng=pt>. Acesso em: 9 ago. 2018.
PETRARCA, F. R. Elites jornalísticas, recursos políticos e atuação profissional no Rio Grande do Sul. Revista TOMO, v. 0, n. 13, p. 169–200, 10 out. 2008. Disponível em: <https://seer.ufs.br/index.php /tomo/article/view/471>. Acesso em: 9 ago. 2018.
PICCIN, M. B. Acesso a posições de poder pela elite estancieira gaúcha: trajetórias sociais e investimentos escolares. Tempo Social, v. 27, n. 2, p. 305–328, 1 dez. 2015. Disponível em: <https://www.revistas.usp.br/t s/article/view/108187>. Acesso em: 9 ago. 2018.
SEIDL, E. Caminhos que levam a Roma: recursos culturais e redefinições da excelência religiosa. Horizontes Antropológicos, v. 15, n. 31, p. 263–290, jun. 2009. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 04-71832009000100011&lng=pt& nrm=iso&tlng=pt>. Acesso em: 9 ago. 2018.
SEIDL, E. Uma elite pouco (re) conhecida: o episcopado brasileiro. Tempo Social, v. 29, n. 3, p. 35–60, 12 dez. 2017. Disponível em: <http://www.revistas.usp.br/ts /article/view/125886>. Acesso em: 9 ago. 2018.
SEIDL, E.; NERIS, W. O episcopado brasileiro e o espaço do poder: uma cultura eclesiástica em mutação. Revista Pós Ciências Sociais, v. 8, n. 15, 2011. Disponível em: <http://www.periodicoseletroni cos.ufma.br/index.php/rpcsoc/ article/view/575>. Acesso em: 9 ago. 2018.
SILVA, S. B. Educar la moral del pobre: fronteras simbólicas y gobierno de los pobres por parte de la elite económica católica de Santiago de Chile. Pro-Posições, v. 26, n. 2, p. 51–73, ago. 2015. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 03-73072015000200051&lng=en& nrm=iso&tlng=es>. Acesso em: 9 ago. 2018.
ZIEGLER, S. Regulación del trabajo de los profesores de la elite. Cadernos de Pesquisa, v. 44, n. 151, p. 84–103, mar. 2014. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 00-15742014000100005&lng=e&nrm =iso&tlng=es>. Acesso em: 9 ago. 2018.
ZIEGLER, S. Introducción. Pro-Posições, v. 26, n. 2, p. 25–32, ago. 2015. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 03-73072015000200025&lng=pt& nrm=iso&tlng=es>. Acesso em: 9 ago. 2018.
quarta-feira, 8 de agosto de 2018
Elites bibliografia
Segue lista de referências bibliográficas vinculada à disciplina da pós-graduação sobre elites:
BACHRACH, P.; BARATZ, M. S. Duas faces do poder. Revista de Sociologia e Política, v. 19, n. 40, 2011. Disponível em: <https://revistas.ufpr.br/rsp/ article/view/31718>. Acesso em: 7 ago. 2018.
BERTONCELO, E. O espaço das classes sociais no Brasil. Tempo Social, v. 28, n. 2, p. 73–104, 6 set. 2016. Disponível em: <http://www.revistas.usp.br/ts /article/view/110534>. Acesso em: 8 ago. 2018.
BRAGA, S. S.; NICOLÁS, M. A. Prosopografia a partir da web: avaliando e mensurando as fontes para o estudo das elites parlamentares brasileiras na internet. Revista de Sociologia e Política, v. 16, n. 30, p. 107–130, jun. 2008. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 04-44782008000100008&lng=e&nrm =iso&tlng=pt>. Acesso em: 7 ago. 2018.
BÜHLMAN, F.; BEETSCHEN, M.; DAVID, T.; GINALSKI, S.; MACH, A. Elites in Switzerland: The Rise and Fall of a Model of Elite Coordination. Tempo Social, v. 29, n. 3, p. 181–199, 12 dez. 2017. Disponível em: <https://www.revistas.usp.br/t s/article/view/125960>. Acesso em: 7 ago. 2018.
CANÊDO, L. B. Um capital político multiplicado no trabalho genealógico. Revista Pós Ciências Sociais, v. 8, n. 15, 2011. Disponível em: <http://www.periodicoseletroni cos.ufma.br/index.php/rpcsoc/a rticle/view/578>. Acesso em: 7 ago. 2018.
CODATO, A.; PERISSINOTTO, R. M. Marxismo e elitismo: dois modelos antagônicos de análise social? Revista Brasileira de Ciências Sociais, v. 24, n. 71, p. 143–153, out. 2009. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 02-69092009000300010&lng=pt&nr m=iso&tlng=pt>. Acesso em: 7 ago. 2018.
COSTA, L. D.; GOUVÊA, J. C. Elites e historiografia: questões teóricas e metodológicas. Revista de Sociologia e Política, v. 0, n. 28, 2007. Disponível em: <https://revistas.ufpr.br/rsp/ article/view/12869>. Acesso em: 7 ago. 2018.
FERREIRA, M. C. Permeável, ma non troppo?: A mobilidade social em setores de elite, Brasil - 1996. Revista Brasileira de Ciências Sociais, v. 16, n. 47, p. 141–160, out. 2001. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 02-69092001000300009&lng=pt&nr m=iso&tlng=pt>. Acesso em: 8 ago. 2018.
FILHO, F.; CORDEIRO, M. Elites políticas regionais: contornos teórico-metodológicos para identificação de grupos políticos. Revista Brasileira de Ciências Sociais, v. 26, n. 77, p. 175–188, out. 2011. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 02-69092011000300014&lng=en&nr m=iso&tlng=pt>. Acesso em: 7 ago. 2018.
GENÉ, M. Sociología política de las elites. Apuntes sobre su abordaje a través de entrevistas. Revista de Sociologia e Política, v. 22, n. 52, p. 97–119, dez. 2014. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 04-44782014000400007&lng=en&nr m=iso&tlng=es>. Acesso em: 7 ago. 2018.
GOMES, I. M. M. O Jornal Nacional e as estratégias de sobrevivência econômica e política da Globo no contexto da ditadura militar. Revista FAMECOS, v. 17, n. 2, p. 5–14, 2 set. 2010. Disponível em: <http://revistaseletronicas.pu crs.br/ojs/index.php/revistafa mecos/article/view/7537>. Acesso em: 8 ago. 2018.
GRYNSZPAN, M. A teoria das elites e sua genealogia consagrada. Revista Brasileira de Informação Bibliográfica em Ciências Sociais, v. 41, p. 35–83, 1996.
GRYNSZPAN, M.; GRILL, I. G. APRESENTAÇÃO: Elites: recurso e legitimação. Revista Pós Ciências Sociais, v. 8, n. 15, 2011. Disponível em: <http://www.periodicoseletroni cos.ufma.br/index.php/rpcsoc/a rticle/view/574>. Acesso em: 7 ago. 2018.
HEY, A. P. Elites, no plural. Tempo Social, v. 29, n. 3, p. 1–8, 12 dez. 2017. Disponível em: <http://www.revistas.usp.br/ts /article/view/126527>. Acesso em: 7 ago. 2018.
HEY, A. P.; GRIMALDI-CHRISTENSEN, A.; SAVAGE, M. Elites No Reino Unido: Novas Abordagens Para Divisões de Classe Contemporâneas. Tempo Social, v. 29, n. 3, p. 161–179, 12 dez. 2017. Disponível em: <http://www.revistas.usp.br/ts /article/view/125956>. Acesso em: 7 ago. 2018.
HEYMANN, L. Q. MEMÓRIAS DA ELITE: arquivos, instituições e projetos memoriais. Revista Pós Ciências Sociais, v. 8, n. 15, 2011. Disponível em: <http://www.periodicoseletroni cos.ufma.br/index.php/rpcsoc/a rticle/view/579>. Acesso em: 7 ago. 2018.
KLÜGER, E. Espaço social e redes: contribuições metodológicas à sociologia das elites. Tempo Social, v. 29, n. 3, p. 83–110, dez. 2017. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 03-20702017000300083&lng=pt&nr m=iso&tlng=pt>. Acesso em: 7 ago. 2018.
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PERISSINOTTO, R. M.; CODATO, A. Apresentação: por um retorno à Sociologia das Elites. Revista de Sociologia e Política, v. 16, n. 30, p. 7–15, jun. 2008. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 04-44782008000100002&lng=en&nr m=iso&tlng=pt>. Acesso em: 7 ago. 2018.
PERISSINOTTO, R.; MASSIMO, L. Apresentação do dossiê “elites em diferentes escalas: teoria e metodologia no estudo dos grupos dirigentes”. Revista de Sociologia e Política, v. 22, n. 52, p. 3–5, dez. 2014. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 04-44782014000400001&lng=en&nr m=iso&tlng=pt>. Acesso em: 7 ago. 2018.
PULICI, C. O gosto dominante como gosto tradicional: preferências e aversões estéticas das classes altas de São Paulo. Novos estudos CEBRAP, n. 91, p. 123–139, nov. 2011. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 01-33002011000300007&lng=en&nr m=iso&tlng=pt>. Acesso em: 8 ago. 2018.
REIS, E. T. dos; GRILL, I. G. Estudos de elites políticas e as bases das multinotabilidades no Brasil. Tempo Social, v. 29, n. 3, p. 137–159, 12 dez. 2017. Disponível em: <http://www.revistas.usp.br/ts /article/view/125888>. Acesso em: 7 ago. 2018.
REIS, E. T. dos; GRILL, I. G.; REIS, E. T. dos; GRILL, I. G. Trajetórias de Multinotabilidades: Reconfigurações Históricas e Condicionantes Sociais das Inscrições Políticas e Culturais de Parlamentares Brasileiros. Dados, v. 58, n. 2, p. 331–369, jun. 2015. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S00 11-52582015000200331&lng=pt&nr m=iso&tlng=pt>. Acesso em: 7 ago. 2018.
REIS, E. P. Percepções da elite sobre pobreza e desigualdade. Revista Brasileira de Ciências Sociais, v. 15, n. 42, p. 143–152, fev. 2000. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 02-69092000000100010&lng=pt&nr m=iso&tlng=pt>. Acesso em: 8 ago. 2018.
RIBEIRO, C. A. C. Dois estudos de mobilidade social no Brasil. Revista Brasileira de Ciências Sociais, v. 15, n. 44, p. 178–183, out. 2000. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 02-69092000000300011&lng=en&nr m=iso&tlng=pt>. Acesso em: 8 ago. 2018.
SCALON, C. Justiça como igualdade? A percepção da elite e do povo brasileiro. Sociologias, n. 18, p. 126–149, dez. 2007. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S15 17-45222007000200007&lng=pt&nr m=iso&tlng=pt>. Acesso em: 8 ago. 2018.
SEIDL, E. Apresentação. In: Sociologia do Poder e das Elites. TOMO, Revista do Núcleo de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais. São Cristóvão, SE: Universidade Federal de Sergipe, 2008. 13p. 7–12.
SERRANO, E. Jornalismo e Elites Do Poder. Ciberlegenda, v. 0, n. 12, 1 jan. 2011. Disponível em: <http://www.bocc.ubi.pt/pag/se rrano-estrela-jornalismo-elite s-poder.pdf>. Acesso em: 8 ago. 2018.
SILVA, G. M.; LÓPEZ, M. “Brazilian people” in the eyes of elites: repertoires and symbolic boundaries of inequality. Sociologia & Antropologia, v. 5, n. 1, p. 157–182, abr. 2015. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S22 38-38752015000100157&lng=en&nr m=iso&tlng=en>. Acesso em: 8 ago. 2018.
SOUZA, D. S. de; AYROSA, E. A. T.; CERCHIARO, I. B. “Do Bom e Do Melhor”: O Consumo de Bens de Luxo na Classe C. Sociedade, Contabilidade e Gestão, v. 8, n. 1, 30 jun. 2013. Disponível em: <https://revistas.ufrj.br/inde x.php/scg/article/view/13284>. Acesso em: 8 ago. 2018.
STONE, L. Prosopography. Revista de Sociologia e Política, v. 19, n. 39, p. 115–137, jun. 2011. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.p hp?script=sci_abstract&pid=S01 04-44782011000200009&lng=en&nr m=iso&tlng=pt>. Acesso em: 7 ago. 2018.
quarta-feira, 1 de agosto de 2018
Publicação Comunicações UNIMEP
Comunicações acaba de publicar seu último número em
Convidamos a navegar no sumário da revista para acessar os artigos e itens
de interesse.
Comunicações
v. 25, n. 2 (2018)
Sumário
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Editorial (v. 25, n. 2) (1-2)
Artigos
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Conscientização da metamorfose: discussão sobre os conceitos de inclusão
e integração no âmbito da inclusão sociodigital (3-27)
Barbara Coelho Neves, Isa Maria Freire, Emir José Suaiden
Games de guerra e administração da experiência: notas sobre a barbárie
como entretenimento (29-42)
Aluísio Ferreira de Lima
Percepções dos gestores de escolas públicas municipais de Campinas – SP
sobre o Programa Bolsa Família (43-58)
Lineu Santos, André Pires
Mediação e Resolução de Conflitos Escolares: Criminalização ou
Educação? (59-78)
Carlos Alberto Máximo Pimenta, Ligia Maria de Mendonça Chaves Incrocci
Indústria cultural e distração concentrada: as plataformas digitais e o
ensino personalizado (79-94)
Camila Sandim de Castro, Antônio Álvaro Soares Zuin
A Didática no Brasil: trajetória histórica e desafios à luz da Didática
do século XVII. (95-110)
Rosane Michelli de Castro, Viviane Cássia Teixeira Reis
História e memória do Centro Educacional Martinho Lutero no contexto da
construção de Palmas-TO (111-135)
Renato Luiz Hannisch, Daniela Patrícia Ado Maldonado, Jocyléia Santana
dos Santos
O sociograma e os processos grupais: uma experiência no campo educacional
(137-166)
Aurino Lima Ferreira, Tatiana Lima Brasil, Nadja Maria Acioly-Régnier
Ensaios
--------
Teachers’ Ideas on Education: Approaches to Teachers’ Resistance to
Reforms (167-184)
Elie Ghanem, Maria Socorro Torquato
Resenha
--------
Perfil profissional docente no Brasil (185-188)
Bárbara Barros Chacur Rodrigues
Dossiê Pensando a Educação 500 anos após Wittenberg
--------
A presença missionária de protestantes no Brasil e os 500 anos da Reforma:
uma introdução (189-206)
Cesar Romero Amaral Vieira, Thiago Borges de Aguiar
As reformas religiosas e o nascimento da escolarização ocidental
(207-223)
Norberto Dallabrida
Reforma protestante e educação escolar: as contribuições de Felipe
Melanchthon (1497-1560) (225-240)
Rodrigo Pinto de Andrade, Cézar de Alencar Arnaut de Toledo, Francielle
Aparecida Garuti de Andrade
A influência de Lutero na pesquisa brasileira em educação: uma nova
perspectiva teórica (241-262)
Evaldo Luis Pauly, Anselmo Ernesto Graff
Direito à Educação e 500 anos de Reforma Protestante: as contribuições
de Martinho Lutero (263-281)
Luciane Muniz Ribeiro Barbosa, Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
A presença de Lutero no Brasil: o poder da fé, a imigração alemã e a
educação (283-305)
Ademir Valdir dos Santos, Elcio Cecchetti
Pela fé, contra o herege: Odilon Alves Pedrosa e os debates Antiescola
Protestante na Gazeta de Nazaré (1931-1935) (307-322)
Ramsés Nunes e Silva
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