sexta-feira, 27 de setembro de 2019

Chamada Artigos Revista Aleph

Chamada para a publicação de artigos
Dossiê "CAMINHOS DE RESISTÊNCIA EM EDUCAÇÃO: FAZERES INSTITUINTES".
A educação é um campo atravessado por desafios, seja no aspecto macro - políticas - , seja do micro - ações, decisões, posicionamentos cotidianos.
Diante de cenários e discursos que apontam para a fragmentação, desmonte e precarização da educação, da escola, das práticas docentes e discentes, educar é resistir, pois que é enfrentamento cotidiano contra um dado historicismo hegemônico que despotencializa vozes e forças que emergem do saber-fazer educativo.
Movidos pela convicção de que a escola é lugar de pluralidade, convívio com a diferença, produção de sentidos e afetos do mundo e da sociedade, convidamos a toda comunidade acadêmica para a submissão de artigos para o dossiê "CAMINHOS DE RESISTÊNCIA EM EDUCAÇÃO: FAZERES INSTITUINTES", a ser publicado em dezembro de 2019.
Lembrando que os autores podem submeter para outras secções, acessehttp://www.revistaleph.uff.br/…/REVISTAL…/about/submissions… para ver as nossas normas.
Aproveite e acesse a nossa revista de número 32, que está no ar desde julho 2019. http://www.revistaleph.uff.br/index.p…/REVISTALEPH/…/view/41
Atenciosamente,

Comissão Editorial.


Chamada CERU

CHAMADA PARA ARTIGOS

Estamos recebendo artigos a serrem publicados nos próximos números da revista Cadernos CERU.
O próximo exemplar será o número 2, vol. 30. Serão bem vindos artigos que tratem da temática "Novos olhares sobre o cotidiano", no entanto, podem também enviar artigos sobre outros temas, pois os números seguintes ainda não têm temática definida.
Os artigos devem ser envviados por meio da página dos Cadernos CERU no Portal de Revistas da USP (https://www.revistas.usp.br/ceru/) e quaisquer dúvidas podem ser tiradas pelo e-mail ceru@usp.br.

sexta-feira, 6 de setembro de 2019

Educação e Pesquisa novo numéro

Prezados leitores e colaboradores,
Educação e Pesquisa tem o prazer de divulgar uma entrevista e  os novos artigos acrescidos, durante o mês de agosto, ao volume contínuo 45, de 2019.
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Seção: Entrevistas
Josep Maria Puig: uma vida dedicada à Educação em Valores  
Arantes, Valéria; Araújo, Ulisses F.; Silva, Marco Antonio Morgado da
Seção Temática: Educação Especial
  
  

Carácter monocultural de la evaluación diagnóstica de necesidades educativas especiales en contexto mapuche
Gutiérrez-Saldivia, Ximena; Millán, Segundo Quintriqueo; Zambrano, Vanessa Valdebenito  

Embates e disputas na política nacional de Educação Especial brasileira
Kassar, Mônica de Carvalho Magalhães; Rebelo, Andressa Santos; Oliveira, Regina Tereza Cestari de  



Seção: Artigos 

Lima, Iana Gomes de; Hypolito, Álvaro Moreira
Hoffmann, Celina; Zanini, Roselaine Ruviaro; Moura, Gilnei Luiz de; Machado, Bárbara Parnov
Ferreira, Flávia Martinelli; Wiggers, Ingrid Dittrich

Agenda do Banco Interamericano de Desenvolvimento para a rede municipal de ensino de ManausAranha, Rudervania da Silva Lima; Oliveira, Selma Suely Baçal de



Boa leitura!

quinta-feira, 5 de setembro de 2019

Revista CPC - Educação Patrimonial

Revista CPC nº 27 e Dossiê Educação Patrimonial
A Revista CPC promove a reflexão sobre o patrimônio em seus diferentes aspectos, como  identificação, registro e preservação do patrimônio cultural, bens culturais, manifestações e tradições materiais e imateriais e outras questões relativas à valorização e acesso ao patrimônio cultural. A edição 27 traz o especial Dossiê Educação Patrimonial, com uma ampla e importante reflexão sobre o tema.
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