Avaliação Individual – Entrega Digressão A Solidão dos Moribundos. Norbert Elias. Rio de Janeiro. Ed. Zahar.
14)Dia 06 e 08 de junho
Parte II – Sugestões para uma Teoria de Processos Civilizadores. In O Processo Civilizador. Vol II – Pag. 193 a 224
15) Dia 13 a 15 de junho
Parte II – Sugestões para uma Teoria de Processos Civilizadores. In O Processo Civilizador. Vol II – Pag. 225 a 263
16)Dia 20 a 22 de junho
Parte II – Sugestões para uma Teoria de Processos Civilizadores. In O Processo Civilizador. Vol II – Pag. 263 a 274 Bibliografia Complementar
Para a fundamentação de uma teoria dos processos sociais. In Escritos e Ensaios – Estado, Processo, Opinião Pública. Pag. 197 a 231.(org. Neiburg, Federico & Waizbort, Leopoldo, Ed. Zahar.
17)Dia 27 a 29 de junho.
Entrega trabalho Final – Fichamento. O Processo Civilizador – Vol.1. Uma história dos costumes.
27 de junho - Seminário de encerramento
Confira o texto da Profa. Graça Setton na apresentação das palestras:
Norbert Elias e Sigmund Freud - Prof. Paulo Endo - IP-USP Norbert Elias e Georg Simmel - Prof. Arthur Bueno - Escola de Sociologia e Política.
Os encontros são realizados sempre às segundas-feiras, das 14h30 às 17h na Faculdade de Educação da USP.
21 de Março
Discussão do relatório de Qualificação de Michelle Prazeres
"Mídias e Tecnologias na Educação Paulista: um estudo sobre a moderna socialização escolar"
25 de abril
Discussão sobre Capítulo da Tese de Lisandra Ogg Gomes
"A infância, um fenômeno social, e as crianças, nos processos sócio-culturais"
30 de maio
Discussão do Projeto de Elias Gomes
“No futebol: as práticas brasileiras de socialização dos gostos afetivo-sexuais”
e/ou
Discussão do Projeto de Fernanda Campagnucci
"O silêncio do professorado: a ausência dos professores no debate público sobre educação"
27 de Junho
Discussão do Projeto de Ana Sefton
"A literatura infantojuvenil e as práticas para a diversidade de gênero e sexualidade na educação: um estudo sobre as estratégias de produção, transmissão e legitimação de disposições culturais"
Dia 04 e 06 de outubro
Espaço social e gênese de classe ? Pierre Bourdieu. In O poder simbólico. Lisboa, Brasil / Portugal. Ed. Difel/Bertrand. 1989. P.133-161.{s/d}
Dia 13 de outubro (só a turma da quarta tarde)
Espaço Social e Poder Simbólico - Pierre Bourdieu. In Coisas Ditas. São Paulo. Ed. Brasiliense, 1990
Dia 18 e 20 de outubro
Segunda avaliação ? Análise do filme Pro dia nascer feliz segundo as leituras e discussões realizadas no decorrer das aulas.
Dia 25 e 27 de outubro
Da regra às estratégias - Pierre Bourdieu. In Coisas Ditas. São Paulo. Ed. Brasiliense, 1990
A codificação - Pierre Bourdieu. In Coisas Ditas. São Paulo. Ed. Brasiliense, 1990
Dia 08 e 10 de novembro
Esboço de uma teoria da prática - Pierre Bourdieu. In Pierre Bourdieu. Coleção Grandes Cientistas Sociais. (org. Renato Ortiz). São Paulo, Ed. Ática, 1983
Dia 15 e 17 de novembro
Setton, Maria da Graça J. A teoria do habitus em Pierre Bourdieu. In Revista Brasileira de Educação. Rio de Janeiro, ANPED, n/20, maio/agosto, 2002, p. 60-70.
Dia 22 3 24 de novembro
Atendimento aos alunos ? Entrega final dos fichamentos.
Dia 29 de novembro a 01 de dezembro
Entrega avaliação final. Análise de um romance a escolha do aluno segundo as leituras e discussões realizadas no decorrer do curso.
Dia 15 de dezembro
Entrega avaliação sistema Jupiter
Após assistir ao filme Match Point, de Woody Allen, fazer uma análise do mesmo a partir do corpo conceitual de Pierre Bourdieu discutidas até dia 01 de setembro.
A avaliação será feita / entregue no dia 13 de setembro no horário da aula.
Responsável – Profa. Maria da Graça Jacintho Setton
1- Dia 02/ 04 de agosto -
Apresentação do curso e biografia do autor
Projeção do Filme: A sociologia é um esporte de combate
2 – Dia 09/11 de agosto
Capital cultural - Bourdieu, Pierre
1-Os três estados do capital cultural. In Escritos de Educação. Petrópolis, Ed. Vozes, (org. Nogueira e Catani), 1998. P.71-80.{1979}
2-O novo capital. In Razões Práticas - sobre a teoria da ação. São Paulo, Ed. Papirus, 1996. P. 35-52.{1989}
3- Dia 16/18 de agosto
Capital cultural - Bourdieu, Pierre
1-Títulos e ascendência de nobreza cultural. In A distinção – critica social do julgamento. São Paulo, EDUSP/ Ed. Zouk, 2007. P. 62-92.{1979}
Bibliografia complementar- Bourdieu, Pierre
1-& Darbel, Alain. Obras culturais e disposição culta. In O amor pela arte – os museus de arte na Europa e seu público. São Paulo, Ed. Zouk, 2003. P. 69-112.{1969}
2-Reprodução cultural e reprodução social. In A economia das trocas simbólicas. São Paulo, Ed. Perspectiva, 1982. P.295-335.{1970}
3-O conhecimento pelo corpo. In Meditações Pascalianas. Oeiras, Ed. Celta, 1998. P.113-144.{1997}
Livros- Bourdieu, Pierre
1-Los herederos – los estudiantes y la cultura. Madri, Ed. Siglo XXI, 2009.{1964}
2-A reprodução – elementos para uma teoria o sistema de ensino. Rio de Janeiro. Ed. Francisco Alves, 1982.{1970}(com Jean Claude Passeron)
Bibliografia Complementar
1-Almeida, Ana Maria. A noção de capital cultural é útil para se pensar o Brasil? In Sociologia da Educação – pesquisa e realidade brasileira. Petrópolis, Ed. Vozes, 2007, p-44-59.
2-Nogueira, Maria Alice et al. Família e Escola. Petrópolis, Ed. Vozes, 2000.(livro)
3-Setton, Maria da Graça J. Um novo capital cultural: disposições e pré-disposições à cultura informal nos segmentos com baixa escolaridade. In Educação e Sociedade, vol.26 – jan./abril, 2005, p.77-100.
Videoteca –
Horas de verão – Olivier Assayas – França – 2008.
Pro dia nascer feliz – João Jardim – Brasil – 2006.
Um violinista no telhado – Normam Jewison – EUA – 1971.
Biblioteca Literária
A língua absolvida – Elias Canetti
De amor e de trevas - Amoz Oz
4 -Dia 23/25 de agosto
Capital social / capital simbólico -Bourdieu, Pierre
1-O capital social - notas provisórias. In Escritos de Educação. Petrópolis, Ed. Vozes, 1998. P.65-69.{1980}
2-A economia dos bens simbólicos. In Razões Práticas – sobre a teoria da ação. Campinas, Ed. Papirus, 1996. P.163-200.{1994}
5 – Dia 30 de agosto e 01 de setembro
Capital social / capital simbólico
Bourdieu, Pierre
1-Sistemas de ensino e sistema de pensamento. In A economia das trocas simbólicas. São Paulo, Ed. Perspectiva, 1982. P.203-229.{1967}
1-Mas quem criou os criadores. In Questões de Sociologia. Rio de Janeiro, Ed. Marco Zero, 1983. P.162-172.{1980}
2-Sobre o poder simbólico. In O poder simbólico. Lisboa, Brasil/Portugal. Ed. Difel/Bertrand, 1989. P.7-16.{s/d}
3-Gênese histórica de uma estética pura – a análise da essência e a ilusão do absoluto. A gênese do campo artístico e a invenção do olhar puro. In O poder simbólico. Lisboa, Brasil / Portugal. Ed. Difel/Bertrand, 1989. P.281-298.{s/d}
4-Violência simbólica e lutas políticas. In Meditações Pascalianas. Oeiras, Ed. Celta, 1998. P. 145-184.}1997}
5-Espíritos de Estado – gênese e estrutura do campo burocrático. In Razões Práticas – sobre a teoria da ação. Campinas, Ed. Papirus, 1996. P. 91-135.{1991}
6- As estratégias de reconversão – as classes sociais e o sistema de ensino.
Boltanski, Luc e Saint Martin, Monique. In Educação e Hegemonia de Classe. P.105-175.
7-Modos de Dominação. In A Produção da crença: contribuição para uma teoria dos bens simbólicos. São Paulo, Ed. Zouk, 2002. P.193-219.{1976}
Bibliografia Complementar
1-Setton, Maria da Graça Jacintho. Rotary Club: habitus, estilo de vida e sociabilidade em uma organização voluntária. São Paulo, Ed. AnnaBlume. 2004. (livro)
Biblioteca Literária
Os Buddembrooks – Thomas Mann
Manuelzão e Miguilim - João Guimarães Rosa
Videoteca
Ligações Perigosas – Stephen Frears – 1988.
O Leopardo – Luchino Visconti – 1963.
Dia 06 de setembro – Semana da Pátria
6 - Dia 13/15 de setembro
Avaliação Individual – Aplicação questionários
7- Dia 20/22 de setembro –
Campo- Bourdieu, Pierre
1-Os usos sociais das ciências. São Paulo, ED. Unesp. 2003.{1997}, pag17- 48.
2-Algumas propriedades dos campos. In Questões de Sociologia. Rio de Janeiro, Ed. Marco Zero, 1983. P.89-94.{1976}
Bibliografia Complementar - Bourdieu, Pierre
1-A dinâmica dos campos. In A distinção – critica social do julgamento. São Paulo, EDUSP/ Ed. Zouk, 2007. P.212-230.{1979}
2-O campo científico. In Pierre Bourdieu.(org. Renato Ortiz) Coleção Grandes Cientistas Sociais. São Paulo. Ed. Ática. 1983. P.122-154.{1976}
3-A economia das trocas lingüísticas. In Pierre Bourdieu.(org. Renato Ortiz) Coleção Grandes Cientistas Sociais. São Paulo. Ed. Ática. 1983. P.156-183.{1977}
4-O mercado lingüístico. In Questões de Sociologia. Rio de Janeiro, Ed. Marco Zero, 1983.p. 95-107{1978}
5-O costureiro e sua grife: uma contribuição para a teoria da magia. In A Produção da crença: contribuição para uma teoria dos bens simbólicos. São Paulo, Ed. Zouk, 2002. P.113-190{1975}
6-O campo intelectual: um mundo à parte. In Coisas Ditas. São Paulo, Ed. Brasiliense, 1990.p.169-180){1985}
7-Gênese e estrutura do campo religioso. In A economia das trocas simbólicas. São Paulo, Ed. Perspectiva, 1982. P.27-78.{1971}
8-A representação política. Elementos para uma teoria do campo político. In O poder simbólico. Lisboa, Brasil / Portugal. Ed. Difel/Bertrand. 1989. P.163-207.{s/d}
9-A força do direito. Elementos para uma sociologia do campo jurídico. In O poder simbólico. Lisboa, Brasil / Portugal. Ed. Difel/Bertrand. 1989. P.209-254.{s/d}
Livros
1-A economia das trocas lingüísticas. São Paulo, Edusp. 1996.{1982}
2-As regras da arte – gênese e estrutura do campo literário. São Paulo, Companhia das Letras, 1996.{1992}
8- Dia 27/29 de setembro
Espaço social- Bourdieu, Pierre - SEMINÁRIOS?
1-Gosto de classe e estilo de vida. In A distinção – critica social do julgamento. São Paulo, EDUSP/ Ed. Zouk, 2007. P.240-370.{1979}
2-Gosto de classe e estilo de vida. In Pierre Bourdieu.(org. Renato Ortiz) Coleção Grandes Cientistas Sociais. São Paulo. Ed. Ática. 1983. P.82-121.{1976}
9 – Dia 04/06 de outubro
Espaço social- Bourdieu, Pierre
1-Espaço Social e Poder Simbólico. In Coisas Ditas. São Paulo, Ed. Brasiliense, 1990.p.149-168.{1986}
2-Espaço social e gênese de classe. In O poder simbólico. Lisboa, Brasil / Portugal. Ed. Difel/Bertrand. 1989. P.133-161.{s/d}
Bibliografia Complementar - Bourdieu, Pierre
1-A metamorfose do gosto. In Questões de Sociologia. Rio de Janeiro, Ed. Marco Zero, 1983.p.127-135.{1980}
2-Alta costura e alta cultura. In Questões de Sociologia. Rio de Janeiro, Ed. Marco Zero, 1983. P.154-161.{1974}
3-Campo do Poder, campo intelectual e habitus de classe. In A economia das trocas simbólicas. São Paulo, Ed. Perspectiva, 1982. P.183-202.{1971}
4-A gênese dos conceitos de habitus e campo. In O poder simbólico. Lisboa, Brasil / Portugal.Ed. Difel/Bertrand. 1989.p.59-73.{s/d}
Semana de 11 de outubro – Feriado Padroeira do Brasil
10 – Dia 18/20 de outubro – Não haverá aula, mas será ocasião do:
Encontro dos Grupos de Trabalho – Início análise do material
Anped – 33 Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação – Caxambu – MG.
Bibliografia Complementar – Bourdieu, Pierre
1-O espaço social e suas transformações. In A distinção – critica social do julgamento. São Paulo, EDUSP/ Ed. Zouk, 2007.p.95-161.{1979}
Bibliografia Complementar (livros)
1-Almeida, Ana Maria. As escolas dos dirigentes paulistas – ensino médio, vestibular e desigualdade social. Belo Horizonte. Ed. Argumentum, 2009.
2-Perosa, Graziela. Escola e destinos femininos. Belo Horizonte. Ed. Argumentum, 2009.
11 - Dia 25/27 de outubro
Habitus- Bourdieu, Pierre
1-Da regra às estratégias. In Coisas Ditas. São Paulo. Ed. Brasiliense, 1990.p.77-95.{1985}
2-A codificação. In Coisas Ditas. São Paulo. Ed. Brasiliense, 1990.p.96-107.{1983}
4-Estrutura, habitus e prática. In A economia das trocas simbólicas. São Paulo, Ed. Perspectiva, 1982. P.337-361.{1967}
Dia 01 de novembro – Finados
12 – Dia 08/10 de novembro
Habitus- Bourdieu, Pierre
1-Esboço de uma teoria da prática. In Pierre Bourdieu. (org. Renato Ortiz) Coleção Grandes Cientistas Sociais. São Paulo. Ed. Ática. 1983.p.46-81.{1972}
2-Estruturas sociais e estruturas mentais. In Teoria & Educação, n/3, 1991. {1989}
Bibliografia Complementar – Bourdieu, Pierre
1-O interesse do sociólogo. In Coisas Ditas. São Paulo, Ed. Brasiliense, 1990.p.126-133.{1981}
2-Le mort saisit le vif. As relações entre a história reificada e a história incorporada. In O poder simbólico. Lisboa, Brasil / Portugal.Ed. Difel/Bertrand. 1989. P.75-106.{s/d}
3-O ser social, o tempo e o sentido da existência. In Meditações Pascalianas. Oeiras, Ed. Celta, 1998. P.15-220.{1997}
4-O habitus e o espaço dos estilos de vida. In A distinção – critica social do julgamento. São Paulo, EDUSP/ Ed. Zouk, 2007. P.162-211.{1979}
Livro
1-Esboço de uma teoria da prática- precedido de três estudos de etnologiaCabila. Oeiras, Ed. Celta, 2002.{1972}
Bibliografia Complementar
1-Nogueira, Claudio. Entre o subjetivismo e o objetivismo: considerações sobre o conceito de habitus em Pierre Bourdieu. In Revista Teoria e Sociedade, Belo Horizonte, n/10, julho-dezembro, 2002. (15p)
2-Setton, Maria da Graça J. A socialização como fenômeno social total: notas introdutórias sobre a teoria do habitus. In Revista Brasileira de Educação. Rio de Janeiro, ANPED, n/41, maio/junho, 2009, p.296-307.
3-Setton, Maria da Graça J. A teoria do habitus em Pierre Bourdieu. In Revista Brasileira de Educação. Rio de Janeiro, ANPED, n/20, maio/agosto, 2002, p. 60-70.
4- Setton, Maria da Graça J.- As práticas de cultura. In A socialização como fato social total: um ensaio sobre a teoria do habitus. Tese de Livre-Docência – FE-USP, São Paulo. 2009.
5-Trigo, Maria Helena Bueno. Habitus, campo, estratégia: ma leitura de Bourdieu. In Cadernos CERU, São Paulo, Humanitas, FFLCH, série 2- n/9, 1998, p.45-56.
Videoteca
Meatch Point – Wood Allen
13 – Dia 15/17 de novembro
Bourdieu, Pierre
1-Conclusão. Classes e classificações. In A distinção – critica social do julgamento. São Paulo, EDUSP/ Ed. Zouk, 2007. P.434-447.{1979}
14 – Dia 22/24 de novembro
Fechamento do curso – Atendimento aos alunos
15- Dia 29 de novembro e 01 de dezembro
Prova
Importante
Todos os textos encontram-se na Biblioteca da FE-USP.
Tempo estimado de leitura por semana – 6 hs. Aconselha-se fazer fichamento de todos os textos lidos.
Site de consulta textos 4shared.com
Pierre Bourdieu pelos e para os Outros
Miceli, Sérgio. A força do sentido. In A economia das trocas simbólicas. São Paulo, Ed. Perspectiva, 1982. p. I-LXI.
Ortiz, Renato. Introdução. In A procura de uma sociologia da prática. In PierreBourdieu. Coleção Grandes Cientistas Sociais. (org. Renato Ortiz). São Paulo, Ed. Ática, 1983.p.7-29.
Pinto, Louis. Introdução e Um legado intelectual. In Pierre Bourdieu e a Teoria do Mundo Social. Rio de Janeiro, Ed. FGV, 2000.p.9-36.{1998}
Wacquant, Loic. Seguindo Pierre Bourdieu no campo. In Revista de Sociologia e Política. n/26, junho, 2006, p-13-30.
Dossiês
Bourdieu pensa a educação. In Revista Educação Especial: Biblioteca do Professor. n/5 Ed. Segmento, 2007(?).
Pierre Bourdieu. A sociologia deve restituir aos homens o sentido de seus atos. In Revista CULT, Ed. Bregantini. 2008.
Pierre Bourdieu, CRITIQUE – Revue générale des publications françaises et étrangères, août-septembre, n/579-580, 1995.
Livros
Accardo, Alain. Introduction a une Sociologie Critique – Lire Bourdieu. Bordeaux, Le Mascaret, s/d.
Accardo, Alain/ Corcuff, Philippe Corcuff, La sociologie de Bourdieu – textes choisis et commentés, Bordeaux, Le Mascaret, 1986.
Chauviré, Christiane e Fontaine, Olivier. El vocabulário de Bourdieu. Buenos Aires, Ed. Atuel/Anafora. 2008.
Os herdeiros do samba: a escola de samba como espaço de socialização e de transmissão de uma tradição familiar.
Dissertação de mestrado
Tatiane Povoa
Orientadora: Profa. Dra. Maria da Graça Jacintho Setton
Resumo Partindo da hipótese de que a escola de samba seja um importante espaço de sociabilidade - lugar de encontros e de interações entre seus componentes - considero importante estudar as estratégias de transmissão de seus costumes, crenças, práticas e valores para as novas gerações, perpetuando, assim, uma tradição. Porém, essa transmissão não ocorre de maneira pura ou espontânea, há resistências, tensões e conflitos. Os jovens componentes da escola de samba herdam a memória coletiva do grupo, mas a transforma em uma história comum.
Esta pesquisa de cunho qualitativo se dedica ao estudo dos processos de socialização das crianças da ala Vai-Vai do Amanhã (ala infantil da escola de samba paulistana Vai-Vai), com o intuito de conhecer as estratégias de transmissão de crenças, valores e costumes que os componentes mais antigos da escola de samba se utilizam para preparar as futuras gerações.
Ontem (10/02/2010) nos reunimos em um primeiro encontro de trabalho com a intenção de organizarmos nosso semestre.
Tomamos muitas decisões importantes acerca da carga de leitura, dinâmica de encontros e prioridades do grupo.
Retomando uma tradição iniciada em 2003, o GPS voltará a discutir os clássicos da Sociologia. Acertamos a leitura da obra de Emile Durkheim, mais precisamente, o livro Da Divisão do Trabalho Social e o primeiro capítulo do livro As Regras do Método Sociológico, denominado Fato Social. Aconselho a compra dos dois livros, com ênfase no primeiro, pois iremos lê-lo quase por inteiro.
A sugestão da divisão de capítulos desse primeiro livro deve-se ao conhecimento aprofundado que Sidnei Vares está trazendo para o grupo. É de responsabilidade dele também a bibliografia complementar que deve ser lida na medida do nosso interesse e possibilidade. A bibliografia foi disponibilizada por ele em nosso e-mail e deve ser postada em nosso blog com auxílio do Rodrigo Ratier
Decidimos também refazer o convite aos alunos do Pós da FE-USP que trabalham com processos socializadores para discutir conosco a noção de socialização em alguns seminários. Para essa tarefa contamos com a colaboração de Michelle Prazeres. Ela também esta fazendo contato com a Comissão de Pesquisa da FE-USP, no sentido de divulgar nosso interesse em um pesquisador de IC.
De minha parte irei reforçar o convite aos orientadores das áreas Sociologia da Educação e Estado e Sociedade para esse debate interno bem como nosso interesse em agregar um aluno de IC em nosso grupo.
Além disso, estamos contentes com o deferimento de uma verba institucional da CAPES para a compra de material técnico de pesquisa como computador, maquinas fotográficas, TV e outras tecnologias para nosso grupo que vem realizando trabalho de campo tendo a imagem como uma importante fonte documental. Tenho ciência que o empenho de Elias Gomes e Lisandra Gomes é que nos propiciaram esse privilégio.
Ainda não temos notícia (conversei hoje com o Marcelo do Pós) de quando teremos acesso a verba e a sequência de compra e uso do material. Mas assim que obtiver mais outra informação, aviso a vcs.
Aliás, convido a todos para a defesa da dissertação de mestrado de Elias Gomes, dia 26 de março, no período da tarde.
Em relação ao nosso blog, voltamos a contar com a colaboração do Rodrigo Ratier. Agora iremos postar as imagens relativas às palestras proferidas no II Seminário Mídia e Educação, realizado no primeiro semestre de 2009. A saber, as palestras das Profas. Maria Celeste Mira e Maria Lucia Bueno e a do Prof. Renato Ortiz. Peço a ele também postar esta pequena memória do encontro de ontem e nosso cronograma de trabalho para o semestre.
No entanto, agradeço a presença constante e atenta da Michelle Prazeres em fazer circular até então nossos comunicados no blog.
Lembro a todos a necessidade de atualizarem (até final de fevereiro impreterivelmente) o Currículo Lattes pois esse é um requisito importante na CAPES/CNPq para o oferecimento de bolsas de estudos.
Retomo o convite de participação no Encontro Nacional da Anped este ano. O prazo de envio de trabalhos e posters é de 01 a 31 de março. Seria extremamente importante a participação de todos vcs nesse encontro como participantes ou ouvintes. Programem-se. Os encontros são realizados em Caxambu, em outubro. Entrem no site da Anped e vejam os critérios de participação.
Nesse semestre teremos 08 encontros.
À pedido de Renato Maldonado, nossos encontros serão realizados entre 14:30 as 17:00hs. A sala dos encontros ainda está por ser definida.
Não disponibilizarei os textos no Xerox pois eles se encontram na biblioteca. Os textos dos colegas serão enviados on-line e caso seja de interesse geral, podemos postá-los em nosso blog, em PDF.
Segue abaixo a relação dos dias e a indicação de leituras e encontros do grupo GPS.
Cronograma de Encontros
Março
1- 1- Dia 5 de março
DURKHEIM, Emile (2006), O Fato Social. in As regras do método sociológico. São Paulo, Companhia Editora Nacional.
Tem uma edição comentada organizada por Ricardo Mussi, pela Ed. Atica.
2-Dia 19 de março
DURKHEIM, Emile, Introdução e Capítulo I. Da Divisão do Trabalho Social. São Paulo, Martins Fontes, 1999.p-p01-37.
Abril
3-Dia 09 de abril
III Seminário Midia e Educação – FE-USP
Palestras – Elias Gomes, Michelle Prazeres, Renato Maldonado e Claudia Mogadouro.
4-Dia 23 de abril
Discussão dos textos de Danilo Cardoso e Tatiane Póvoa.
Maio
5- Dia 07 de maio
DURKHEIM, Emile, Capitulo 2. Da Divisão do Trabalho Social. São Paulo, Martins Fontes, 1999.p-p39-83.
6-Dia 21 de maio
DURKHEIM, Emile, Capitulo 3. Da Divisão do Trabalho Social. São Paulo, Martins Fontes, 1999.p-p85-109.
7-Dia 28 de maio
Discussão Projeto Doutorado Elias Gomes
Junho
8-Dia 18 de junho
DURKHEIM, Emile, Capitulo 5 e 6. Da Divisão do Trabalho Social. São Paulo, Martins Fontes, 1999.p-p127-184.
Como havia combinado, seguem alguns esclarecimentos sobre os prazos de divulgação das notas e a prova substitutiva.
As notas serão divulgadas pela professora na próxima quinta, dia 17, pelo sistema online de alunos da FE-USP.
A prova será realizada esta segunda-feira, dia 14, às 19h30, na sala 139, APENAS PARA ALUNOS QUE NÃO CONSEGUIRAM ESTAR PRESENTES NOS OUTROS DIAS em que ela foi aplicada. Ou seja: é uma segunda chance e não uma prova de "recuperação".
Espero que as informações ajudem.
Um abraço e um bom fim de ano a todos/as. Michelle
Seguem informações sobre data, horário e local da defesa de livre docência da professora Graça Setton, a pedido de alguns(mas) de vocês.
A leitura da prova escrita e a defesa do memorial será hoje (terça-feira), dia 08, às 19h, na sala 116. A defesa da tese será amanhã, quarta-feira, às 9h da manhã na mesma sala.
